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I videogiochi causano violenza?
Quante volte avete sentito la frase “I videogiochi causano violenza!” o “I videogiochi sono diseducativi!”? Non so voi, ma io tante.
Credo che la correlazione tra videogioco e violenza sia uno dei principali stereotipi presenti in questo ambito.
Per poter affrontare tale discorso, però, è necessario fare una distinzione. Infatti, esistono numerosi tipi di videogiochi: quelli arcade, action, sparatutto e simulatori, videogiochi incentrati sulla sopravvivenza e videogiochi educativi.
Capite bene, quindi, che l’affermazione “i videogiochi portano alla violenza”, è generica e spesso detta da chi, di videogiochi, poco ne capisce. Lo stesso discorso è applicabile, ovviamente, per quanto riguarda il carattere diseducativo dei videogiochi stessi.
Che correlazione c’è tra videogiochi e violenza? Un videogioco, di fatto, può portare ad atteggiamenti violenti e aggressivi?
Il tema è sotto l’attenzione di scienziati e psicologi da diversi anni e, fino ad oggi, nessuna ricerca è riuscita a dimostrare un legame tra violenza e videogiochi.
Gli unici dati rilevati riguardano una possibile riduzione della sensibilità emotiva a seguito di una ripetuta esposizione a scene violente. Questi dati però, non possono essere considerati esaustivi poiché, in base alle ricerche svolte, tale riduzione di sensibilità sembra presentarsi solo nei minuti successivi all’utilizzo di un videogioco violento.
Gli studi, quindi, sostengono e confermano la teoria secondo cui i prodotti videoludici, anche i più violenti, non causano lo sviluppo di atteggiamenti aggressivi nei videogiocatori.
Certo, come ogni esperienza che facciamo, soprattutto se intensa, essi lasciano qualcosa: può capitare infatti che il giocatore, dopo una partita, sia frenetico e desideroso di sfogare l’adrenalina accumulata, ma tutto ciò non ha nulla a che vedere con la violenza. Tuttavia, tutto ciò accade quotidianamente anche con film, serie TV, libri o fumetti/manga.
Perché fa tanta paura?
Il motivo per cui molte persone sono preoccupate dall’effetto dei videogiochi sugli adolescenti è perché non distinguono vita virtuale e vita reale.
Infatti, il videogioco deve essere visto come un portale per un altro modo. Un mondo totalmente diverso da quello reale in cui chi gioca può diventare un pilota, un calciatore, un soldato o perfino un camionista.
La popolarità del videogioco risiede proprio in questa capacità di far vivere esperienze uniche, in luoghi temporalmente e/o fisicamente a noi lontani, luoghi magici che fanno immedesimare il giocatore nell’ambientazione e nell’atmosfera suggestiva del videogioco; una volta spenta la console o il computer la vita virtuale termina, riportando il gamer nella realtà.
È davvero colpa dei videogiochi?
Il punto quindi è: “È giusto che un bambino faccia delle esperienze non adatte alla sua età? Perché bambini di dieci anni giocano a giochi sconsigliati per la loro età?”.
Il problema è di matrice educativa. I videogiochi, come i film, le serie Tv e i libri, c’entrano ben poco quando, alla base, non c’è l’educazione. Per chi non lo sapesse poi, dal 2003 in Europa è entrato in vigore il “Pan European Game Information”, conosciuto anche come “PEGI”; questo è un sistema adoperato per classificare i videogiochi in base ai loro contenuti, rendendoli consigliati ad una determinata fascia d’età in relazione ad un’altra. Questo significa che se un bambino di 10 anni gioca ad un gioco “PEGI 18” (cioè consigliato ad un pubblico maggiorenne), il problema di base non è il videogioco.
Un dato da tenere in considerazione, inoltre, è che la categoria dei giochi “più violenti”, usufruibili dai maggiori di 18 anni, arriva solamente al 3% delle vendite in Italia.
Giochi ed educazione, un’accoppiata vincente?
Oggi più che mai nasce un numero enorme di videogiochi finalizzati all’apprendimento e alla cultura. Gli stessi sviluppatori di videogiochi sono pienamente coscienti delle potenzialità di questo tipo di intrattenimento, anche nel mondo dell’istruzione: imparare giocando è il modo più efficace e veloce per apprendere nuove nozioni. Sempre più videogiochi, infatti, vengono creati con lo specifico compito di educare, oppure con delle caratteristiche volte all’apprendimento di abilità specifiche: potenziamento dei riflessi; gestione di risorse o della propria sfera emozionale; socializzazione e apprendimento delle lingue.
Inoltre, molte persone tralasciano che della categoria dei videogiochi fanno parte anche i “serious game”, ossia quei videogiochi interattivi a scopo educativo che si trovano ad esempio nei musei e sono rivolti tanto ai piccoli quanto ai più grandi. Tali videogiochi rendono più semplice l’apprendimento e più interessanti le materie trattate proprio perché aumentano l’interattività.
Ma i giochi educativi non esistono solo nei musei. Basti pensare a Minecraft, gioco stimolante la fantasia, la logica e il lavoro di squadra. Un altro esempio è Animal Crossing, che mette i giocatori nella posizione di dover gestire risparmi e debiti, oltre che pianificare il proprio tempo e le proprie priorità. Infine, la saga di Assassin’s Creed che, anche se per un pubblico più adulto, permette di rivivere e studiare avvenimenti storici realmente accaduti. Vi sono poi da sottolineare i numerosi videogiochi che mantengono in allenamento le capacità logiche e matematiche.
Non è da sottovalutare, inoltre, l’utilizzo dei videogiochi come valvola di sfogo, un mondo in cui rifugiarsi quando ci si sente giù di morale o stressati. Infatti, giocare permette di staccare la spina da una giornata particolarmente stressante o stancante, in modo da sfogare tutti i sentimenti negativi nel gioco, anziché in situazioni di vita reale. Ovviamente, con i videogiochi, come con qualsiasi altra cosa, non bisogna esagerare, poiché si potrebbe andare incontro a spiacevoli inconvenienti.
In conclusione, i videogiochi non possono istigare alla violenza né tantomeno essere diseducativi. Servono a veicolare e far sperimentare valori, esperienze, cultura o semplicemente intrattenimento. Tutto sta nell’utilizzo che il singolo individuo ne fa.
Alessio Di Cocco
@alessiodcc_
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